Proposta de desenvolvimento de podcast como apoio à aprendizagem de sapateado por invisuais
Autores
Paula M. de Carvalho
Instituto UFC Virtual – Universidade Federal do Ceará – UFC
Andrea Pinheiro P. Cavalcante
Instituto UFC Virtual – Universidade Federal do Ceará – UFC
Carlos Eduardo B. Rios
Associação Fernanda Bianchini – AFB, Cia Ballet dos Cegos de São Paulo
Cinthia M. de Carvalho
Prefeitura Municipal de Fortaleza – Posto Anastácio Magalhães
Resumo
O processo de ensino de sapateado para invisuais é baseado em dois sentidos: o tato, importante presencialmente, e a audição, que pode ser trabalhada também à distância. Partindo dessa premissa busca-se desenvolver podcasts em áudio baseados nas necessidades deste público. O desenvolvimento de tal proposta fundamenta-se nos conceitos e reflexões de autores sobre dança, corpo, aprendizado motor de deficientes visuais e o podcasting. A metodologia aplicada foi a pesquisa bibliográfica, entrevista semi-estrutura com professor de sapateado e pesquisa participante. Os resultados preliminares apontam que a proposta apresentada possui o potencial de exercer auxílio relevante no processo de ensino-aprendizado do sapateado, além de configurar um formato que possibilitará fruição artística e entretenimento.
